Физическая культура - единственный предмет в школе, который напрямую связан со здоровьем учащихся, поэтому важность его трудно переоценить.
Тяжелая школьная программа, рост количества болезней и пагубных привычек в детском и подростковом возрасте, вызванный научно-техническим прогрессом, малоподвижный образ жизни, а также смертельные случаи среди детей на уроках физкультуры заставляют по-новому смотреть на проведение физкультурных занятий в системе образования.
Учителя все больше сходятся во мнении, что нагрузка в программе физического воспитания должна учитывать состояние здоровья школьников, то есть быть дифференцированной, с выделением основной, подготовительной и специальной групп.
Фактически уроки физкультуры должны способствовать оздоровлению. При этом следует иметь в виду не только гармоничное развитие личности, двигательных навыков, но и общую выносливость.
Чтобы нормативы физической подготовки разрабатывались с учетом критериев безопасного уровня здоровья. Программу по физкультуре нужно направлять не на выполнение нормативов, а на улучшение здоровья.
А оно, мягко говоря, далеко от идеального. 67% молодежи от 12 до 20 лет употребляют легкие алкогольные напитки, каждый второй - третий в возрасте 12-15 лет курит, каждый пятый в возрасте 15-18 лет хотя бы раз, но знакомился с наркотическими веществами.
Детей нужно охватывать физическими упражнениями и играми не только на уроках физкультуры. Хотя, конечно, в первую очередь вопросы оздоровления учащихся должны решаться именно на этих занятиях.
Чтобы дети полноценно на них занимались, целесообразно в начале каждого учебного года проводить медосмотры. Если есть отклонения в здоровье, то раньше их выявлять, распределять школьников в соответствующие группы по сложности заболеваний и функциональных возможностей организма.
Кроме того, весомой в физкультурно-спортивных вопросах является роль учителя. Ведь известны случаи, когда, например, с введением третьего урока физкультуры и при правильно поставленной работе у школьников ощутимо улучшались успехи в учебе.
Впрочем, не все зависит и от учителей. Вот один из примеров. На уроках физкультуры нередки случаи, когда большинство учеников оказываются без спортивной формы. А потом дети в той же одежде идут на другие занятия. Отсюда возникают новые вопросы, связанные с личной гигиеной, простудными заболеваниями и т.д.
Поэтому, если проблему спортивной обуви и одежды будут видеть только директор и учителя учебных заведений, то ее решению не поможет и система соответствующих наказаний. Реальные шаги для решения этого вопроса должны делать и дети, и их родители.
Напоследок следует помнить, что физическая культура - единственный предмет в школе, который напрямую связан со здоровьем учащихся. И именно с помощью физических занятий моду на вредные привычки среди молодежи можно изменить на моду быть здоровым.
Комментарии (0)